刘熠

摘 要：近年来，随着我国市场经济体制的不断变革，市场对财会人员的要求越来越高。过去传统的财会专业教学模式比较落后，高校要想培养出适合市场发展需求的财会专业人才，就必须重视财会专业教学模式改革。本文主要分析了财会专业教学模式改革的重要性和其中存在的问题，并提出了一些改革措施，以供相关教育人士参考。

关键词：高校；财会专业；教学模式；改革

中图分类号： G71 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）28-102-2

0 引言

目前，随着我国社会经济的不断发展，高校教育被提出了更高的要求，但是，从目前我国高校财会专业教学的发展的现状来看，依然存在很多问题亟待解决，比如，重理论、轻实践；观念落后、目标偏差；师资队伍能力有待提升、教学手段有待更新等等。这些问题直接影响了财会专业教学的水平，因此，高校应该重视财会专业教学模式的改革，充分认识到财会专业教学模式改革的重要性，设定符合时代发展要求的教育目标，并对教学手段进行创新，在最大程度上激发起教师的工作热情，从而保证高校培养出来的财会专业人才符合市场发展的需求。

1 财会专业教学模式改革的重要性

1.1 对现代教育改革的推进具有重要作用

众所周知，高校教学的目的就是要保证培养出来的学生能够适应市场发展的需求，但是，由于受到传统教育模式的束缚，很多高校教学现状依旧没有改变，大部分毕业生都面临着就业难的现状。针对财会专业教学来说，虽然目前部分高校已经在重视教学模式的改革，但是收效甚微。财会专业是一个实践性非常强的专业，因此，在教学的过程中，教师应该重视对学生财会实践能力的培养，保证学生能够在实践中学到更多的课外知识，这对现代教育改革的推进具有非常重要的作用。

1.2 对培养现代化人才具有重要作用

最近几年，随着我国社会经济的不断发展，社会对财会人才的需求也在不断增加，企业的竞争也就是人才的竞争，因此，高校应该根据市场需求来培养财会专业人才。高校财会专业教学模式的改革，不仅能够提高学生学习财会专业的兴趣，又能够满足社会对于人才的要求。除此之外，在对财会专业教学模式的改革中，还应该把相关的理论知识和社会实践有效的结合在一起，让财会专业的学生能够充分认识到社会实践的重要性，从而使得财会专业学生能够尽快适应社会的发展。

1.3 对于学生能力的培养具有重要作用

在过去传统的财会专业教学过程中，高校都没有重视学生的主体地位，从而影响了教学的质量和效率。在对财会专业教学模式进行改革之后，高校就应该提倡以学生为主，不断提高学生的专业知识和专业能力。与此同时，财会专业教学模式改革能够促进学生综合素质的提高，保证学生在新的教学模式中更好的学习，不断提高学生的时间能力和掌握理论知识的能力。

2 高校财会专业教学模式中存在的问题

2.1 观念落后，目标偏差

过去传统的高校财会专业，由于受到我国政府的过多干预，财会教育领域与财会就业领域的联系并不多，由此使得很多财会专业的教师自身都不重视财会教育，观念比较落后，从而导致培养出来的财会学生不能够适应市场发展的需求。与此同时，很多高校在财会专业人才培养的过程中，都是把培养方向放在了大型企业上面，忽视了中小型企业的发展需求。另外，高校也没有深入了解我国国情的现状，在教学的过程中缺乏灵活性，使得很多财会教材和财会教学方法都与我国国情存在很大的差别，最终导致财会毕业生出现了就业难的问题。

2.2 重理论、轻实践

我们都知道，财会专业是一项实践性要求比较强的学科，但是，从目前我国各大高校财会专业发展的现状来看，很多高校只重视学生理论知识的培养，采用“满堂灌”的教学方式，忽视了学生的动手实践能力。目前，很多高校都是把财会专业实训技能训练放在了最后一个学期集中教学，从而使得实践活动流于形式。同时，有的高校为了节省实践活动时间，经常就是让学生到企业去参观下，走个过场，也没有给学生提供一个动手操作的机会，从而使得学生的实际操作能力得不到有效地提高。由于目前我国高校都重理论、轻实践，最终使得培养出来的财会人才不能适应企业发展的需求。

2.3 师资队伍能力有待提升、教学手段有待更新

财会专业教师在财会专业教学的过程中起到一个非常重要的引导作用，因此，高校应该重视师资队伍能力的培养。据相关调查显示，目前我国很多高校的财会专业教师能力有待提升、教学手段有待更新，一般都是采用“填鸭式”的教学模式，这在很大程度上降低了学生的学习兴趣。与此同时，随着我国科学技术的不断发展，多媒体技术也在快速发展，但是很多高校在财会专业教学的过程中没有充分利用多媒体技术，部分教师缺乏对多媒体技术的深入了解；另外，教师自身也缺乏财会专业的工作经验，不能培养学生的实践能力，从而不能达到高校财会专业教育的要求。

3 高校财会专业教学模式改革的有效措施

针对以上高校财会专业教学模式中存在的问题，我国高校应该充分认识到财会专业教学模式改革的重要性，不能重理论、轻实践，要不断更新教学观念，对教学内容进行适当的调整，从而提高财会专业教学质量和效率。下面我们就来具体说下高校财会专业教学模式改革的有效措施都体现在哪些方面：

3.1 更新教学理念，设定符合时代发展要求的教育目标

在财会专业教学模式的改革中，更新教学理念，设定符合时代发展要求的教育目标显得非常重要。因此，高校要想从根本上提高财会专业教学质量，就必须不断更新教师的教学理念，保证学生的主体地位，引导学生主动去思考，不断提高学生的学习兴趣。与此同时，教师还应该重视学生的个性发展，针对不同学生的自身特点，制定出科学合理的教学内容，保证学生的潜能能够有效地发挥出来，并定期与学生进行交流和沟通，与学生建立友好的师生关系，不断提高学生的自主学习能力。除此之外，在具体的财会专业教学过程中，教师还应该重视教育目标，根据市场发展的需求来培养财会专业人才，并时刻把握企业的发展方向，从而使得培养出来的财会专业学生能够符合企业发展的需求。

3.2 重置课程安排，对教学内容进行调整

在财会专业教学模式的改革中，教师应该改变以往的传统课程设置，将其他基础课程融入财会专业中。教师应该选取传统基础课的优势，将其与专业基础课有效的结合在一起，不断完善课程体系。与此同时，在重置课程安排时，一定要遵循相应的原则，不能不符合实际的胡乱调整，一定要把财会理论课程与税务会计等相关课程完美地融合在一起，从而不断优化财会专业教育质量，最终提高学生的对财会专业的学习兴趣。另外，在具体的财会专业教学过程中，不能只是重视理论知识，要节省一定的时间来提高学生的实践动手能力，给学生提供一个良好的实践动手机会。最后，教师还应该不断强化学生对财会工作的感性认识，深入了解社会需求，从而保证学生能够得到企业的认可。

3.3 对教学手段进行创新，在最大程度上激发起教师的工作热情

在财会专业教学过程中，教师还应该不断对教学手段进行创新，重视讲授式方法。讲授式教法主要指的就是在教学的过程中，使用启发性的教学方法，不断给学生起到一个引导的作用，从而激发学生主动思考的积极性。与此同时，教师也可以鼓励学生参与小组集体合作，为学生创造一个轻松、良好的学习氛围，从而不断提高学生的团队合作精神。除此之外，教学方法的创新也离不开教师主动性的配合，所以最大程度上激发起教师的工作热情也是十分重要的。因此，高校应该不断解放教师队伍的思想，并制定一些奖励措施，实行按劳分配，不断提高教师的工作积极性，从而提高教师的教学效率。

4 结束语

总而言之，随着我国市场经济的不断发展，在培养财会专业人才方面，高校就应该改变以往传统的教育模式，重视财会专业教育模式的改革。因此，高校应该不断更新教学理念，最大程度上激发起教师的工作热情，并重置课程安排，对教学内容进行调整，从而确保高校财会专业的长远发展。

参 考 文 献

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