张维仁 邓玉琴

摘 要：课堂教学是教师的教与学生的学相结合的活动过程，缺少其中的任何一方都达不到教学的目的，因此实现有效的课堂教学是提高学生学业成绩的关键因素。所以，我们应利用英语学科内容丰富、趣味性强的特点，从多个环节设计生动、充实的英语课，调动学生的学习兴趣，激发他们的求知欲，提高课堂教学效率。

关键词：高中英语；教学设计；备课；导入；提问

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）34-0160-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.34.091

随着社会经济文化的迅猛发展，英语作为一门国际性语言，已成为世界各国之间交流与合作的重要工具。学习英语不仅能够帮助学生更好地了解世界，而且有利于学生学习先进的科学文化技术，为其未来人生发展奠定坚实的基础。学习英语的重要性显而易见。然而，英语作为一门外国语言，在缺少真实语境的背景下，单调繁杂的语音、词汇和语法知识，常常让学生感到枯燥、晦涩难懂，难以激起学习的兴趣，甚至导致不少学生害怕英语课，将其视作负担。基于这一情况，如何唤起学生的英语学习兴趣，构建高效的英语课堂，是每一位英语教师面临的重要挑战。笔者结合多年的英语教学实践，就此问题谈谈自己的看法，以期起到抛砖引玉的效果。

一、精心备课，做好课前充分准备

俗话说：台上三分钟，台下百日功。备课作为课前准备的重要环节，其准备是否充足，直接影响课堂的教学质量。课堂作为师生教学交流活动的主阵地，是整个教学活动的中心环节，具有很强的连续性，如果课前没有做好充足的准备，难免会导致课堂不流畅、不理想。……