■孙 睿



做学生有选择的教育

■孙 睿

从2014年以来，山东省青岛第十五中学(以下简称青岛十五中)全面实施选课走班，积极建立学习共同体，深入构建“一二三四五”课程体系，打破以“教师为中心”“课堂为中心”“教材为中心”“学科为中心”的传统教育格局，建立起以“学生为中心”“社会为中心”“活动为中心”的新型学习模式，初步实现了“学生有选择”的教育，为全面对接高考改革，切实推进创新人才培养奠定了坚实的基础。为此，我校从以下四点入手，做学生有选择的教育：

一、建立学习共同体，突破教师为中心，让学生课堂学习方式可以选择

青岛十五中结合小班化教学的实际，积极探索“自主、合作、探究”的课堂教学。组织了“青年教师汇报课”“骨干教师观摩课”“小班化教学展示课”“人文高效课堂探索课”“信息技术与课堂融合的展示课”等一系列活动。先后召开5次“小班化教育教学改革”和“人文高效课堂建设”推进会，使得课堂改革有序深入推进。在此基础上，学校确定了构建“学习共同体”的自主合作学习模式。即：改变大班化“秧田式”的座位排列，代之以6人组“面对面”座位，构建小组学习共同体，让教师走进学生中去，更好地开展课堂小组合作探究学习。小组分组兼顾成绩、性别、个性等差异因素，形成组与组之间相对公平的竞争格局。同组的学生相对而坐，便于课堂交流、展示；组间保持一定间距，使相互讨论不受干扰，也方便教师个别指导。

通过小组活动的合作交流，让每一个学生的潜质和优势都能在交互学习中得到充分发挥和开掘。……