刘金歌

在信息化日益发展的今天，我们的教学改革也在进行着，也涌现了很多值得学习的方法，但是纵观教学一线，很多初中教师在升学压力或是专业水平有待提高的前提下，往往忽略了学生的一项能力的培养——学生的自学能力，以至于还有很多地方依然在存在着题海战术、老师满堂灌等现象，这样做的效果就一定是最好的吗？显然不是。数学自学能力是学生独立思考的结果，它能使学生在原有认知结构系统的基础上支配和分解知识，能将新知识更好地融入到所学知识体系，形成新的知识体系。在传统教学中，教师往往注重学生学习的量，注重学习的结果，而数学新课程标准指出，要注重学生学习的过程，要让学生在原有的认知结构和社会经验上学习新知识，而这些都离不开自学能力，数学学科知识精简，符号意识强，思想方法多，更加需要培养好学生的自学能力，自学能力是学生自主学习的保障，是独立工作的能力，能提高学生知识的质量和扩大学生的知识面，它不仅能对学生在校知识的学习提供帮助，还能对进入社会的学习和工作带来帮助，为他们今后高层次的竞争赢得优势。所以，培养好学生的数学自学能力有重大意义。而对于在数学的教学中还存在着脱离学生实际情况，忽视发展学生能力的现象，不注重对学生自学能力的培养。所以如何在教学过程中培养学生的自学能力，是每位教育者必须思考的问题。……