史小芹

如何提高青年教师信息技术的运用能力，井冈山市保育院通过近四年来的不断探索、实践，搭建一系列的平台，加快了幼儿教师的专业化成长，并取得了一定成效。

一、创建网络平台，实现资源共享

1.建设校园网络。井冈山市保育院于2013年开通院网站，版块有家园互动、园所介绍、幼儿保健、教学教研、特色展现等。每个版块内容精彩纷呈：“家园互动”让家长在足不出户的情况下通过上网就可以对幼儿在园表现、发展评估、生活剪影等作全面的了解。“园所介绍”全方位地向社会展示幼儿园的环境、课程、活动等。“幼儿保健”能够按季节、气候向家长发布实用的幼儿护理、保健方面的知识。“教学教研”很好地展现了我院最新的教育、教学、活动等新闻状态。“特色展现”体现了不同时期的办学特色，如走进井冈民俗、小小探索者项目等。校园网站加强了老师、家长、社会三者的沟通，有效填补了家长工作的空白，更好地优化了家园交流方式，也让教师、家长在日常生活中捕捉孩子的闪光点，这是其他方式不可比拟的。

2.建立数字化资源库，实现教育资源共享和信息互通。保育院充分利用院网站的“文档中心”来实现教育资源的共享。文档中心可以根据实际需要分为教学安排、工作计划、工作总结、观察记录、教学反思、个案分析、教学论文、活动设计、活动课件等。并在每个目录下根据时间、类别、领域等设置不同的子目录，进行细分。如“活动课件”里分“素材库”和“成品课件”。……