陈进生　廖二莲

走进当今的课堂，素质教育已成为一种时尚，随时可见，但通过对小学课堂教学的观察研究发现，教学实践中缺乏师生互动。而教师作为指导者有必要改变这种师生互动状态，从而提高学习效果。

一、小学课堂教学中师生互动的含义

（一）在小学课堂教学活动中，根据主体不同，有以下三种互动方式。

1.教师和学生互动。在课堂教学中，教师常常把课本知识“填鸭式”灌输给学生，学生被动地接收知识，思维缺乏创造性、发散性。互动的教学模式觉得，教学实践活动中的教师和学生应该是师生双方通过自己已有的经验来沟通与交流。

2.同学之间的互动。主要指每个学生作为单一的个体之间应有的互动，主要有两种方式：合作与竞争。学生可以通过竞争来相互促进；通过合作提高社会交往能力、与他人合作的意识，从而获得自尊、自信。

3.群体与群体之间的互动。在课堂教学中，可以把全班同学分成若干个小组进行互动。

（二）合作探究式的师生互动对促进小学生发展，实现教育目标意义重大。

1.师生互动有利于小学生的学习与发展。课堂教学活动中的师生互动能让学生自由表达自己的想法，能自主的和同伴探讨、研究、寻求答案，从而激发孩子们的学习兴趣，做到“我要学”；而教师也能从中准确了解到孩子们的实际情况，及时调整教学方法。

2.师生互动有利于良好师生关系的建立。师生间良好的互动能使学生觉得教师不再只是像神一样只能仰望了，而是能亲近，能平等地交流，很好地改变了师生关系。……