摘 要：新课程改革的不断深化以及素质教育的进一步发展，对小学数学提出了更高的要求，需要培养学生的解题能力。数学是一种应用性和综合性较强的学科，教师在实际教学过程中需要充分发挥学生的主观能动性，结合学生的心理特点和兴趣爱好，有针对性地创设问题，发展学生的思维，培养学生的解题能力，促进学生的全面发展。本文对小学数学教学中培养学生解题能力的策略进行了分析和探讨。

关键词：小学数学教学；解题能力；培养策略

小学数学的教学目标主要是对学生解题能力加以培养和提高，使学生准确掌握数学思想方法，从而更好地适应未来生活。因此教师在开展小学数学教学活动时，需要对具体数学问题的解题模式、解题方法和解题思想等加以充分挖掘，引导学生掌握基本的解题技能和数学知识技巧。这样能够充分调动学生的主观能动性，发散学生的思维，提高教学的有效性，使学生灵活运用所学知识解决实际问题，达到学以致用的目的。

一、增强学生的解题自信心，加强动手实践

自信心在解题中发挥着十分重要的作用，学生只有相信自己，勇于利用所学知识解答相关的数学题目，抓住题目中的主要条件，把握同一类型的解题技巧和解题思路，才能够又快又好地解答题目。当然不同的数学题在解题过程和思路上存在差异性，学生只有对数学题目的特殊性和共性加以准确把握，才能增强自身的解题能力。……