李晓霞

摘 要：优秀的班主任，应该具备童心、爱心和责任心：童心能够和孩子融为一体；爱心能把整个心灵献给孩子；而责任心则能站在人生和时代的高度，着眼于儿童的未来与社会的未来，培养出“追求真理的真人”。

关键词：中职学校；班主任；管理艺术

中职学校的学生管理，关键是班级的管理，班级管理的中心环节在于班主任工作。班主任作为班级管理的组织者、教育者、领导者、校规校纪的执行者，教与学双向交流的信息员及学生学习、生活、娱乐的辅导员、服务员，肩负着领导、引导、辅导和帮助学生更好学习的责任。因此班主任管理艺术的优劣直接影响教学秩序、教学效果和教学质量。

一、做好班主任管理工作，应该怀有一颗童心

童心能够使班主任和学生融为一体，要想与学生融为一体，首先要了解和研究学生。乌申斯基指出：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”了解和研究学生是开展班主任工作的前提。作为班主任，要了解学生，了解学生的智力发展，学生的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋和倾向。其次要加强沟通，做学生的良师益友。班主任在与学生的相处交流过程中，要放低姿态，以朋友的姿态消除与学生之间的隔阂。课堂上与学生共同讨论问题，课余时间与他们共同游戏，融入他们当中，让每个学生感受到班主任是他们最亲密、最知心的朋友。班主任要怀着儿童般的情感，带着微笑，持着平等，怀着包容，去理解学生的心灵世界。……