李永芬

摘 要：社会的不断发展向高中历史教学提出了新的要求，传统的高中历史教学已经不能适应社会的发展，在新阶段的高中历史教学中教师要与学生加强互动，利用互动教学提升教学的效率。

关键词：师生关系；互动；教学方式

传统的高中历史课堂只是教师利用板书将教学内容的重点告诉学生，学生将重点记下来，经常出现学生不听课课下借笔记的情况，传统的高中历史课堂效果较差。新时期对高中历史的教学提出了新的要求，高中历史课堂要改变传统的教学方式，教师要积极地与学生进行互动，提升教学效果。

一、构建和谐的师生关系

为了有效地实现高中历史课堂的互动教学，教师要转变自己的教学观念，认识到自身教学角色的变化。新课改明确提出，在课堂教学中要充分尊重学生的主体地位，引导学生开展学习，保持学生学习方向的正确。教师要认识到自己已经不是课堂的主导者，而是课堂教学的辅导者。认识到自身教学角色的变化之后，在高中历史课堂上，教师要注重拉近同学生之间的距离，构建和谐的师生关系。高中阶段的学生随着年龄的增长形成，自身独有的性格特点，在高中历史的课堂上需要教师用成人的眼光看待学生，不把学生仅仅当成是接受教育的人，而要把学生当作自己的朋友，在对待学生的时候尊重他们、善待他们。班级中的后进生教师也不能忽略，在教学过程中教师应给予学生同等的回答问题的机会，不管学生答案正确与否，都要感谢他们并鼓励他们。……