陈勇乐

摘 要：随着课程教育改革的发展和推进，一种新的教学模式展现在大家眼前——“导学互动”，这一教学模式通过情境导入、师生互动、学生自学等环节的教学，让学生在独立思考、自主学习的过程中感受到学习的乐趣，从而得到学习的提升。因此，以初中数学课堂教学为主题，阐述了“导学互动”的含义，并讨论了“导学互动”教学模式在初中数学课堂教学中的作用。

关键词：导学互动；初中数学；课堂教学

随着我国社会经济的不断发展，新课程改革的不断推进，教师在课堂教学中不仅仅要传授学生知识，同时还要启发学生进行独立思考、自主学习。在课堂教学中充分突出学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的积极性，引导学生进行独立思考。“导学互动”教学模式满足了学生的要求，满足了社会经济发展中对人才的需求，加强了师生之间的交流和沟通，促使学生更容易掌握正确学习数学的方法，进而提高学生的学习效率，对学生综合素质的培养具有积极的推动作用。

一、“导学互动”教学模式的含义

“导学互动”就是指在课堂教学当中，将教师由“教”变“导”的教学模式，充分展现了学生的主体地位和教师的主导作用，这种教学模式主要是侧重于师生之间的互动和交流等，最大的特征就是将导和学完美地结合，并且通过师生之间的交流，拉近了师生之间的关系，建立了和谐师生关系，营造了好的课堂教学氛围。“导学互动”教学模式大致可以分为自学、合作学习、归纳、总结等几个步骤，在这过程中将教师的教学方法完美地融合在一起，展现“导”与“学”的完美结合，有效地提高了教学质量和水平，提升了教学成果。……