何继锋

摘 要：高中语文课堂教学的质量如何，关系到教师的教学效果和学生接受知识的程度。高中语文是一门开放性的教学课程，涉及的知识面十分广泛，因此在教学过程中，如何提升课堂教学效果显得尤为重要。

关键词：高中语文；教学效果；提升策略

课堂教学效果的提升是一个长期发展的过程，也是一种理念。在教学过程中，教师应该不断完善自己的教学方法，落实学生的主体地位，让学生以积极的心态学习知识，这样才能实现有效互动。

一、高中语文课堂教学中存在的问题

1.课件成了主角

随着多媒体技术的迅速发展，在当前的高中语文课堂教学中，多媒体教学已经成为一个普遍的方式。多媒体教学在给教学带来便利的同时，也带来了一些影响。在教学过程中，由于教师的不当使用，使多媒体课件变成了主角，主要表现为信息超量，学生在五彩缤纷的信息包围中学不到有价值的知识。教师制作的课件有视频和音频，丰富多彩的课件使学生只关注于其中的有趣方面，而忽略了学习的重点。教师只有正确使用多媒体课件，才能真正起到提高课堂教学效率的作用。

2.重视知识传授，忽视能力培养

高中语文教师在教学过程中只注重对学生知识的传授，而忽视了学生学习能力的培养。教师在教学过程中经常使用一些背诵重点的呆板教学方式，让学生背一些重要的段落、默写一些古诗词，甚至背诵一些考试的标准答案等。……