靳桂龙　杨登新

摘 要：很多世界知名院校都有专门用途的英语学习，有很多学院开展的学术英语，主要是为了应用于日后的学习和工作中。根据调查了解在国际化背景的前提下，学术英语更加能够适应当前发展需要。主要分析当前大学学术英语现状，并详细阐述教学模式和教学方法，提出学术英语开展的必要性，最终目的是提升学生的英语学习能力。

关键词：学术英语；教学方法；模式

大学的英语学习内容将逐步实用化，所以，引入学术英语的目的是提升学生英语学习互动性和合作性，通过培养学生的英语素质，提升学生对英语的感知能力。但在我国学术英语教学实践应用较少，学术英语教学的开展方式和开展的实效性还需要进一步探讨。

一、当前大学学术英语的学习现状

1.学习能力欠缺

目前，我国的大学生英语学习能力欠缺，主要表现为三个方面：第一，不能适应外教讲课，听课的过程中还沿用高中的学习方式，对于重点问题表述不明确，听课过程中重点掌控不好。第二，原版的教材以及文献阅读速度较低，究其原因是因为专业词汇量储备不足，不熟悉句子和语法。第三，写英语文献综述的时候困难重重。

2.学术素养危机重重

学术英语开展中的一项重要内容是培养学生的学术专业素养。学术素质是指专业学习以及专业研究中需要具备的素质，比如鉴别参考文献的真假好坏，并且能够详细地说明好主要好在哪些方面，不好主要不好在哪些方面，培养学生的知识组合能力，科学地运用文献知识，避免剽窃。……