罗蓉

摘要：作为班主任，我始终坚持运用智慧爱心、尊重、理解和塑造每一个学生，把自己的心和他们的心紧紧交融在一起，以自己的心灵影响学生的心灵，努力把学生塑造成一个人格完整，内心向善的人。

关键词：年轻班主任；快乐

中图分类号：G648文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）10-0007-02

2011年9月至2016年6月，我担任5年制幼教大专班的班主任，咱班每个学期都获得了学校"优秀班级"的荣誉称号。5年中，我和所有的班主任一样，每天都是从晨光微露到星光闪烁，步履匆匆地忙碌着，时时刻刻感受着学生给予我的快乐和充实。我用教师真诚和智慧的爱，赢得了学生纯真的爱；用一颗诚挚的爱心，赢得了学生和家长的理解与支持。多年的班主任工作让我感受颇深，其中最重要的一点是：年轻教师当班主任，最容易与青少年学生打成一片，融为一体，心息相通，兴趣爱好味相似，和他们朝夕相处，也就能够收获比年长班主任更多的快乐和幸福，更容易实现师生共同进步，一起提高的教学目标。

1.狠抓班级建设，让每一位学生融入集体

如果一个班集体的班风涣散，班集体就会缺乏吸引每个同学的凝聚力，缺乏积极上进的原动力，因此，树立良好的班风在班主任工作中极为重要。

1.1制定班规与班级工作学习目标。俗话说："没有规矩，不成方圆。"第一次主题班会课，我就让同学们对照学校的校规一点一点查找自身存在的问题，紧接着从学习、纪律、卫生、仪容、仪表等方面让同学们一起商讨制定班规，制定了"为自己争气，为班级争光，为学校添彩，争创优秀班集体"的班级共同目标，提出了"咱班是我家，争先创优靠大家"的班级争先创优的口号。……