薛文奎　周斌

摘要：该文以职业能力培养为主线，分析 “工业机器人工作站系统集成工程师” 岗位的工作任务，并整合工业机器人不同行业企业的典型应用，确定以工业机器人搬运、点焊、弧焊、自动生产线等多个项目教学项目，探索“工业机器人工作站系统集成”课程教学与改革。课改后，提高学生动手能力和学习的积极性。

关键词：工业机器人；职业能力；课程建设；项目教学；学习积极性

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）23-0127-02

“工业机器人工作站系统集成”是工业机器人技术专业的核心课程，工业机器人工作站系统集成是一门跨多个学科的综合性技术，它涉及自动控制、计算机、传感器、人工智能、电子技术和机械工程等多种学科的内容，该课程的核心技能是工业机器人的工作站的设计、调试和维护应用技能，满足工业机器人及系统的安装、调试、运行、维护以及工业机器人产品销售及售后服务等岗位群的需要。

1 课程基本信息

《工业机器人工作站系统集成》属于工业机器人技术专业所开设的专业必修课程，开设于第四学期，共108课时，其中理实一体课程80课时，5学分；实训28课时，1学分。

2 课程目标与定位

（1）专业人才培养目标

工业机器人技术专业的人才培养目标是：培养从事工业机器人工作站的现场编程、调试维护、系统集成等工作，具有职业岗位（群）所需的基础知识及专业技能、具有较强综合职业能力的高端技术技能型专门人才。

（2）专业典型工作岗位