李亚宁

摘要：结合《大学计算机基础》课程教学的运行模式，对教学过程中存在的问题进行分析研究，提出该课程教学改革方案。文章主要从教学方法（任务驱动、案例教学等）、实践环节以及学生创新意识的培养几方面进行改革，以达到提高课堂教学质量和激发学生学习兴趣。

关键词：大学计算机基础；创新意识；任务驱动；案例教学；实践教学

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）23-0103-02

随着信息化技术的高速发展，大数据时代的到来，信息技术教育越来越重要。计算机应用技能已经成为当代大学生综合素质考查的重要组成部分，同时也是用人单位录用毕业生的必要条件。我校作为一所培养应用型人才的综合型大学，如何提升非计算机专业学生计算机的基本操作技能以及利用计算机获取信息和解决生活、学习及工作中实际问题的能力就显得颇为重要，所以就对各高校从事计算机公共基础课教学的老师的人格魅力和计算机专业知识和应用水平及教学水平提出了更高要求。《大学计算机基础》作为进入高校首开的一门计算机公共基础课，它的地位和作用非常重要，是为后续计算机课程的学习和计算机应用技能提升的敲门砖，所以提高学生学习这门课程的兴趣是要解决的燃眉之急。

1 我校大学计算机基础教学存在的问题

本课程包含内容很宽泛，由计算机基础、计算机软硬件系统、操作系统及应用、office办公软件、程序设计基础、计算机网络基础及信息安全、多媒体技术基础和数据库技术基础组成。……