黄丽媛

摘 要：学前教育在我国教育事业持续不断的蓬勃发展的大前提下，也开始逐渐得到社会各界和家长们的重视。这也使得对于幼教的专业素质要求也随之提高。因为幼儿舞蹈教学本身有着与众不同的特点，故而在教学方式上与其他教学有很大的不同。将结合我国现阶段学前教育专业学生幼儿舞蹈教学的状况，分析学前教育专业学生幼儿舞蹈教学能力的培养方法，最后实现提高学前教育专业学生的幼儿舞蹈教学能力。

关键词：学前教育；幼儿；舞蹈；教学能力培养

在任何种类的学习过程中，启蒙教育都是至关重要的。同样，在幼儿舞蹈的学习过程中，启蒙教育尤为重要。所谓好的开始是成功的一半。一开始幼儿学习舞蹈时就没有接受到良好的启蒙教育，日后也极易中断甚至放弃舞蹈学习。因此，这就要求学前教育专业学生在幼儿舞蹈教学的过程中，要尤其重视培养幼儿的舞蹈教学能力，最后能够达到开发幼儿智力、陶冶幼儿情操，使幼儿舞蹈学习的综合能力得以提升，全方位促进幼儿身心的健康成长这一终极教学目标。

一、学前教育专业学生幼儿舞蹈教学现状

大部分学校越来越注重学前教育专业，因此在培养和提高学生的幼儿舞蹈教学能力方面也采取了多种措施，但因为目前在学前教育专业学生幼儿舞蹈教学能力培养方面的教学目标不够明确，以注重培养学前教育专业学生自身的专业舞蹈能力为教学的重点，忽视实践教学等种种因素，导致我国现阶段学前教育专业学生在幼儿舞蹈教学方面的能力培养过程中仍然存在许多不足。……