翁锦璋

摘 要：在高中物理教学中融入现代物理学知识与思想不仅能极大地拓展课堂教学内容，而且能丰富课堂教学形式，帮助学生加深对物理知识的理解，提升课堂教学效果。同时从具体实践来看，高中的很多物理学知识与现代物理学之间都存在较强的联系，有一定的难度与深度，这就为现代物理学渗透于高中物理教学提供了有利的契机。从现代物理学渗透于高中物理教学的基本原则出发，探究将现代物理学渗透于高中物理教学的具体方法。

关键词：现代物理学；物理教学；情境设问

高中物理是高中教学体系中的重要组成部分，对于学生逻辑思维能力的培养，实践动手能力的提升都有着极为深刻的意义。同时，在新课改的大背景下，物理教学更加强调其与现代生活、科技发展、社会学习之间的联系，这就需要对高中物理教学的方法与模式做出一定的创新，将现代物理学知识以课堂教学的形式渗透进高中物理教学中，利用现代物理学知识对高中教学内容进行补充与优化。

一、现代物理学渗透于高中物理教学的基本原则

将现代物理学渗透于高中物理教学并非易事，需要对高中学生的学习特点、知识接受能力、物理教学知识等诸多因素进行考量，构建起高效的高中物理课堂，融入现代物理学理论与知识。因此，将现代物理学渗透于高中物理教学需要在一定的原则与框架下进行。

1.科学性原则

教学目标的实现得益于科学知识的传递，学生能利用这一部分知识对世界进行重新认识与改造。……