李宁

摘 要：高中物理是一门自然学科性质的学习科目，物理学科给人的感觉是客观、严肃而庄严的，物理科目呈现给学生的面孔是呆板而严肃的，要把严肃的物理学科讲得趣味盎然，调动学生的学习热情是摆在高中物理教师面前的一道难题。基于此，就高中物理教学中如何培养学生的学习兴趣进行探究，力求通过培养学生的学习兴趣促进高中物理课堂的有效进行。

关键词：高中物理；有效教学；教学导入；成就感

兴趣是学生在学习的过程中所表现出来的乐于接受、积极探求新知的一种心理。学生感兴趣的事物能够让他们的大脑兴奋起来。学生对某种事物一旦产生兴趣，往往比较乐于接受并积极关注该事物。兴趣是学生进行学习的动力源泉，兴趣能够使学生潜在的力量发挥出来，实现物理学习的飞跃。要想让严肃的物理学科变得有趣，需要教师的不断探究和努力。结合学生平时的兴趣爱好和心理特点进行教学，努力寻求学生的兴趣点，把学生的兴趣点和物理教学进行有效的结合。

一、培养学生学习兴趣的意义

1.培养学生的学习兴趣，充分尊重学生的课堂地位

新的教学理念更加关注学生，更加关注学生各个层面的发展。注重培养学生的学习兴趣是尊重学生主体地位的一种体现。在新教育理念下中学生不是知识的被动接受者，教师要做的不是把相关的知识传授、讲解给学生，而是要想办法调动起学生的学习兴趣和热情，让学生积极主动地参与到课堂学习的过程中。……