黎成珠

摘要：小学生活泼好动，好奇心强，要想提高小学生学习语文的积极性，就要在教学中要善于培养学生的兴趣。培养学习兴趣的一个有效途径则是趣味教学。在兴趣的激发下，能将学生的内动力调动出来，促使学生更积极主动地去学习，进而再对知识产生如饥似渴的求知欲。

关键词：小学语文：趣味教学：多样性：有效性

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）09-0282-01

学习知识是一个认识活动、智力活动的过程，兴趣则是推动学习活动的一种高效催化剂。小学语文课堂教学中趣味性模式的建立是诱发学生学习兴趣的一个重要方面。小学阶段的孩子们正处于天真烂漫、活泼好动、对新奇趣味化的东西充满探究欲望和热情的时期，因此，教师在实际开展教学的过程中，要紧紧抓住学生的这一心理特点和诉求，想方设法营造出充满趣味化的语文课堂，以此激发学生学习兴趣，提高小学语文课堂教学趣味性的方法、技巧是多种多样的，本文笔者结合自己的实践教学，从以下几点展开探究：

一、凸显学习主体，张扬学生的个性风采

课堂是学生学习的知识主阵地。要想提高学生学习语文知识的兴趣，关键是要在课堂教学中确立以学生为主体的教学理念。要确立学生的主体地位，放开手让学生通过自己的眼睛去看，耳朵去听，嘴巴去讲，脑子去思考，只有这样，才能将书本上的知识融汇到学生们的思想当中，让学生真正从学会到会学这一过程转变，逐步增强学习的兴趣。……