吴伟丽

【摘要】《英语课程标准》指出：“英语课程设置和课程内容应具有时代性和选择性；建立灵活的课程目标体系，应尽可能满足不同地区、不同学校、不同学生的需求，并能够根据社会的需要不断自我调节、更新发展。”本文基于新课标对我们的教学所提出的要求，就如何构建充满活力的英语教学体系，构建开放的英语教学课堂等问题做了一些探究并给出了具体的建议。

【关键词】教学理念 教学方法 学习方式

引言

现今，课程改革的帷幕已经拉开，新课程正不断地变革着我们头脑中关于教育的信条，我们必须努力地重构心灵中的教育殿堂，回归教育的本真和平和。

一、转变观念，创新开放的教学理念

现今是一个知识“大爆炸”的年代，为适应新时代，新课改提出学生应由“学会”转变为“会学”；教师要重视知识的传授和能力的培养，更要激发和培养学生的学习兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；在教学内容上，既要学语言，又要学知识，既要陶冶情操，又要培养人文精神；在教学方法上，不仅研究教法，更要研究学法，研究以培养学生的思维方式、思维品质为目的的学习方法，并在课堂教学中加以灌输、体现，以便真正实现培养学生创新能力的目的。

二、打破常规，呈现多样的英语课堂

1、打破常规，调动学习动力

大多数学生上英语课不说、不读、不问，他们心理上存在着障碍。因此，老师在教学中，应关注每一位学生，首先从记住他们的名字开始，让学生觉得老师在关注他们；……