邱立民

【摘要】审美能力是人发现、感受、理解、欣赏和创造美的能力。钢琴教育中的审美能力的培养较之于技术的培养往往更加重要。正因如此，教育者们在努力地思考着能够更好培养钢琴人才的方式和方法，本文从培养学生良好的审美价值观、正确的审美感知能力和优秀的审美实践能力三方面入手，着力探究钢琴教育中的审美教育方法。

【关键词】钢琴，钢琴教学，审美意识，审美能力

音乐是陶冶情操，提升品位的最佳媒介，人们热爱音乐，是因为音乐可以将人的喜怒哀乐于无形中化为最深切的感动。在素质教育的今天，艺术的教育被越来越多地提上日程。艺术教育是美育的重要一环，在教育的过程中要将现实中的美展现在学生的面前，培养学生发现美、创造美的能力。钢琴教育的开展是要激发学生学习音乐的兴趣，在学习钢琴课程的同时提升审美品位，养成健康的生活方式。

一、当前钢琴教育中审美培养存在的问题

（一）课程设置和教学模式存在问题

钢琴教育是一门综合性的乐器教学课程，需要有系统、科学、全面的课程设置和理论知识体系作为保障。然而，许多院校在进行钢琴教学的时候，没要充分考虑到这一点，片面地追求技巧与技能的培养。没有将审美艺术教育提上日程，忽视了欣赏美、感受美、实践美的重要性。同时，许多学校和相关部门还没有高度重视钢琴教育中审美培养的重要性，只是让学生从表面去弹奏钢琴，没有能够通过培养学生的审美能力而将钢琴与学生本身融为一体。……