任国平 殷灿彬 余方

【摘要】校企深度合作作为我国地方高校发展的一项重要战略，对推进区域社会经济和高校资源协同发展具有关键性的作用，其发挥作用的重要节点需要厘清政府、高校、行业和企业个主体之间的利益诉求，构建相互信任的关系和高校合作的机制。利益诉求的分析视角论述了校企深度合作信任的主要影响因素为能力、声誉、信息和制度，并从4个主体层面提出深化信任关系的途径。

【关键词：利益诉求；校企合作；信任关系

随着我国大力推进科技创新战略，对区域社会经济和高校的协同发展起到了非常重要的作用。然而，由于我国的文化习惯、经济体制和社会管理水平的限制，当前存在高校和企业发展合作形同虚设的现象[1]。该种情况不仅使得科技资源产生流失，且对我国经济进而社会的可持续发展造成阻碍。

一、校企深度合作信任的意义

（1）可降低合作成本。校企合作需各主体按照某种契约投入相应的人、财、物，承担相对的成本。由于各主体利益诉求不同，相互之间信息的不对称和合作中的漏洞，易于产生逆向选择和道德风险等问题，该种情况加大了校企合作中的不确定性。（2）可提升合作效果。校企深度合作的开展，需各主体遵照相关契约并为之努力，共同承担合作中的风险。高校和企业之间信任度的提升可以增强合作多方的责任感和信任感，调动多方的积极性和创造性，共同解决合作中出现的难题，创造良好的成果[2]。……