白长青

摘 要：合作学习是课改下所倡导的一种新的学习方式，也是加强生生之间的交流，提高学生学习效率不可缺少的一种方式。所以，在新课程改革下，教师要转变学生在应试教育下的被动学习状态，要结合教材内容有效地将合作学习方式应用到实际教学活动中，以确保学生在高效的英语课堂中养成良好的学习习惯，同时也为学生终身学习意识的形成打下坚实的基础。

关键词：合作学习；初中英语；词汇；交流；练习题

初中英语作为九年义务教育阶段的基本课程，不仅能够提高学生的语言表达能力，提高学生的学习效率，而且对学生综合素质水平的提高以及英语素养的形成都十分重要。但是，在以往的英语教学过程中，我们一直采取的是灌输式教学模式，导致学生一直处在被动的学习状态，导致课堂效率普遍较低。因此，在素质教育思想的影响下，一线英语教师要有意识地将合作学习法应用到课堂活动之中，引导学生在互相学习、互相交流、自主学习中掌握基本的英语知识，同时，也有助于学生综合能力水平的大幅度提高。所以，在新课程改革下，教师要认真学习合作学习法的核心思想，要有意识地将该方法与英语教学的各个方面结合在一起，以轻松地构建出“以生为本”的高效英语课堂。

一、合作学习法在英语词汇学习中的应用

词汇学习是英语学习的基础，也是学生进行其他活动的保障。但是，在以往的词汇学习中我们常常选择的是简单的死记硬背的模式，可随着年级的升高，需要学生记忆的词汇量越来越大，导致很多学生的词汇记忆成为难点，也不利于学生的健全发展。……