张媛婷　张博

摘 要：据侯氏制碱法在教学过程中被忽视的状况、高考试题中呈现情况，从绿色化学、STS教育及在学科教学中作用的角度论述其在化学教学中的必要性，分析教学中侯氏制碱法被忽视的原因并提出促进解决目前侯氏制碱法教学现状的建议。

关键词：侯氏制碱法；化学教学价值；绿色化学思想；STS教育

新课改提倡开展科学探究活动及STS教育。侯氏制碱法是化学工业中的一大成就，在教材、高考试题中依然存在，在化学教学中却常被忽视。这侧面反映出目前在新课改背景下知识与能力之间衔接的矛盾及化学史实在教学中被忽视的现象。

一、侯氏制碱法在化学学科中状况

1.化学教学现状

我国现代化学工业奠基人侯德榜为弥补氨碱法不足之处，将其与合成氨法联合于1943年创立侯氏制碱法（联合制碱法）。

虽然其在初中化学上教版、人教版及高中化学教科书中多以拓展视野、资料卡片的形式出现。但教师很少介绍这部分内容，就算提到也是一概而过，学生仅达到了解水平。

其作为化学史实，折射出化学教学多年来对化学史实的忽略。例如：在大学里无机化学教材（北京师范大学）中对其介绍也仅在阅读材料中[1]。这也造成了最近几年来，青年化学教师对史实的知识储备浅薄，缺乏教育教学文化底蕴，教师自身也缺乏对史实收集和积累的主动性，可发现教师在课堂上对这部分几乎是无话可说，其实更多的是难以避免教学窘态[1]。……