刘小洋　张宜浩　刘万平刘超　黄贤英

摘 要：高等学校作为科技第一生产力和人才第一资源重要结合点，是国家创新体系的重要组成部分，拔尖创新人才的培养是高等教育的战略性变革的关键因素，人才培养方案的指定与模式创新是工科高校计算机类专业拔尖创新人才培养的核心。分析了计算机专业创新人才培养的现状，提出了拔尖创新人才培养机制，并给出了一系列计算机专业人才培养的措施。

关键词：计算机专业；拔尖创新型；人才；工科

中图分类号：G643 文献标识码：A

一、引言

探索建立拔尖创新人才培养方案，促进工科高校计算机专业拔尖创新人才脱颖而出，是建设创新型国家，实现中华民族伟大复兴的历史要求，也是当前对教育改革的迫切要求。尤其是在“互联网+”时代，计算机专业创新型人才更是不可或缺的。

为培养高水平的创新人才，近年来教育部在国家层面上也组织实施了一系列的计划和举措。比如大学生创新性实验计划、建立了人才培养模式创新实验区；在研究生教育领域，实施了研究生教育创新计划，包括了全国博士生学位论坛、全国研究生暑期学校、博士生学术会议、研究生创新中心、研究生培养改革等一系列项目。作为工科院校计算机专业，应该发挥自己的特色和优势，双管齐下切实培养好高校计算机类拔尖创新型人才。

二、计算机专业创新人才培养现状

很多高校对计算机专业创新人才的培养停留在表面，没有深入系统的从招生这块抓起。……