韩云娜　刘小刚　孙慧

摘 要：当代大学施教环节，可以充分借助互联网形象、便捷、直观等特点，将相关知识传输给高校学生。怎样在网络背景之下将《概率论与数理统计》这些抽象化的知识直观化的传输给学生，实则为施教者应当高度关注的问题。文章当中，笔者着眼于《概率论与数理统计》的教学特点，并着眼于网络教学的优势，探讨了将知识形象化传输于学生的几点策略，以其在因材施教的基础上，将受教者探究数学知识的兴趣最大限度的激发出来。

关键词：网络教学；概率论与数理统计；因材施教；策略建议

一、探究实施要义，发挥网络优势

数学教学领域中的概率论及数理统计所探究的着眼点为统计随机现象的规则，有着较为严谨的理论，可以更好地运用于实践，为理工科当中的基础理论课.因此，施教者更应当注重对受教者实际技能的培养，令其更为精准的把握概率论及数理统计的相关知识，借此在未来可以更好地指导实践，诚然，在教学环节将受教者参与学科学习的积极性调动起来，就至关重要。

而今，网络信息技术也更为广泛的应用在高校教学当中，可以说，高校教学领域面临着打破传统教学模式，彰显信息技术优势的教学革命。发挥网络技术优势，可以更好辅助经济政治及文化的发展.《教育信息化工作十年发展规划》在2012年3月得以颁布，由此令信息化架在教育教学领域得以构建.网络信息技术有利于教育教……