覃真贵

摘 要：目前，我国的农村人口比例仍然占据大多数，农村学校的数量也因此增多，农村学校在发展的过程中，暴露了不少问题，例如，教师的素质较低，留守儿童数量较多，教学管理理念存在偏差，教学质量不高等。由此可见，农村学校的教育和管理水平还有较大的提升空间。本文针对农村学校的教育管理现状，提出一些解决问题的对策，希望对我国的农村教育工作有所帮助。

关键词：农村学校；管理；问题；对策

随着我国经济建设不断取得新的成绩，社会有能力去解决一些比较棘手的问题，例如农村的教育问题，目前农村学校的数量较多，但是教育的水平不高，管理的理念和方法也存在一定的问题，这也是为什么农村培养出的学生与城市学生存在较大差距的原因，所以，必须要改进农村学校的教育管理工作。笔者结合自设的工作经验，阐述我国农村学校的主要管理问题，并探寻较为可行的管理对策，为我国的农村教育工作作出贡献。

一、农村学校管理存在的主要问题

1.教师整体素质较低，师资力量薄弱

最近几年，我国的农村发展迅速，人均收入大幅增加，农民的生活水平也得到极大的改善，但是，农村的教育却不容乐观，一些优秀的教师不愿到农村工作，在农村支教的教师大多是学历较低、教学能力较差的教师，他们的年龄结构比较老化，新生力量无法达到有效的补充。

2.留守儿童数量较多，管理存在难度

近年来，随着……