管莹

摘 要：应用基础是高职计算机教学的重要内容，是学生内化理论知识、掌握计算机操作技巧等关键。而在当前教学中，教师仍然坚持传统教学方式和方法，难以激发学生兴趣，使得教学效果大打折扣。而项目化教学模式的应用，能够显著提高教学质量和效率。本文将从项目化教学模式概念入手，围绕着该教学模式应用流程提出在高职计算机应用基础教学中的应用措施。

关键词：项目化教学模式；高职；计算机应用基础教学；应用

教育教学现代化发展趋势下，新型教学理念、方法层出不穷，突破了传统教学模式下“满堂灌”的弊端。随着信息时代的到来，计算机课程成为高职教学体系的一部分，为我国社会发展培养了大批技术型人才。为了提高人才计算机应用能力，积极引入项目化教学模式成为教学改革的当务之急。通过该模式的引入，能够借助具体项目帮助学生掌握知识，提高其计算机操作能力。

一、项目化教学模式概念

所谓项目教学模式，主要是指在教学实践中，教师引入具有综合知识内容、且实用的项目，通过对项目的描述将整个工作过程划分为多个模块，并在模块上细分工作任务，促使学生能够在特定时间内开展任务讨论等活动，最终在此过程中，学习和掌握相关知识点[1]。就本质上来说，该教学模式的实施是一个互逆过程，学生在完成知识点学习和掌握的过程，也能够真正达到学以致用目标，在很大程度上提高了学生职业素养及专业水平，特别适合计算机应用基础等课程中。……