陈兴宽

中图分类号：G622 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）05-0283-02

一、古诗导入

1、还记得李白的《静夜思》吗？谁能背诵一下？是呀，远离家乡的游子，常常会思念自己的家乡，这是人间最真挚、最美好的情感，这节课我们就来学习宋代诗人王安石写的一首思乡诗《泊船瓜洲》板书课题。

2、齐读课题后，请同学回忆一下，上节课我们学习了第一首古诗，总结了学习古诗的学法，谁记住了？这节课我们继续按照这种方法来学习古诗。

二、知诗人，解诗题

1、“泊”是什么意思？“泊船”呢？（停船靠岸） “瓜州”指什么？ “泊船瓜洲”又是什么意思呢？

2、谁把船停靠在瓜州的岸边（王安石）谁来介绍一下诗人王安石？我们来知诗人。

三、抓字眼，明诗意

王安石把船停靠在瓜州的岸边想到了什么？勾起了怎样的情感呢？你想知道吗？那现在我们就来通过各种形式的读理解感悟。

1、正确流利读古诗

请同学们自己练读古诗，注意读准字音，把诗句读得正确流利。

师：同学们在读得过程中，觉得哪些地方需要我们注意？

（1）这首诗多音字比较多，要读准确。

（2）在这首诗中，除了多音字，翘舌字也很多，指名读古诗。

（3）读古诗除了要读的正确流利，还要读出它韵律和节拍，请同学们有节奏的读古诗。

A、请同学们自己练习有节奏的读一读，画出这首诗的节拍。

B、指名有节奏的读。

C、按照这个韵律节拍谁还能来读一读？我们一起来读读好吗？

师：读诗，我们不仅要读得正确流利、有节奏，还要尽可能地读出它的韵味来，当然，要想读得有味道，就必须先理解古诗的诗意以及它蕴含的感情。……