谈国忠

摘 要：随着新课程改革推行，对中专数学提出很多数学教育的理念。中等专业数学教育为社会发展直接提供高数学素质的人才，此外，也为一些学生寻求更深的教育提供基础。中等专业学生由于数学基础差、学习能力低、学习兴趣不高，因此，数学老师应该通过改变课堂教学方法，改变教学现状，使中等专业学生能够获取数学成绩的进步。本文首先分析了当前中等专业数学教学的现状，接着针对现状提出新课改下三种中等专业数学的课堂教学方法。

关键词：新课改 中等专业数学 方法应用

中图分类号：G718 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）05-0269-01

中等专业数学是一门重要的基础课目，是其他课程的基础。只有学好数学课，才能更好的学好其他课程。但是由于中等专业的学生基础差、学习能力不高，导致学生学习成绩难以提高。只有打破这种现状，才会使中等专业学校的学生数学成绩获取根本性的突破。

1 中等专业数学教学现状分析

1.1 教学模式以及管理机制不够完善

中等专业数学教学从思想教学到教学大纲、评价体系等，大多是沿袭了普通高中的数学教学模式，或者只是对这些模式进行简单的改变。一些初中毕业生由于成绩不理想，只能读职高，但是中等专业学校的数学对口高考也有要求，使得学生对于数学知识理解不强，出现数学成绩下降，丧失了对数学学习的兴趣，使得数学教学目标难以完成。

1.2 专业课程结构分配各不相同