蔡银芝

中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）05-0236-01

幼儿正处于身体和心理发育与发展的最初阶段和重要时期，维护和促进幼儿健康是第一位的，也是最重要的。2012年9月教育部颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确说明，发展良好的身体、愉快的情绪，强健的体质，协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。关注和促进幼儿的身体健康和心理健康，是幼儿阶段保育和教育的首要任务，这不仅关系到幼儿当前的健康状况，还会对其未来的发展乃至一生的健康也将产生重要、深远的影响。陈鹤琴先生也说过：“身心健康是一个人最大的资本，民族健康是一个国家最大的资本。

为有效促进幼儿身心健康发展，适宜的锻炼是一项不可或缺的重要手段，也是一种的有效的途径。在将”健康”作为幼儿园特色课程的我们，不断寻找和实践适合健康发展的教育教学活动形式和内容，成为白鹿幼儿园全体教师共同努力的目标。通过教育实践，寻找适合每个幼儿发展的方法是我们最终的追求。小班以”拍球“活动作为幼儿体育断炼一项重要的技能练习，遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点。

在指导小班幼儿拍球活动的过程中，笔者根据自身实践经验，将从如下几个方面来论述：

1 “引”——多种感官参与，引发幼儿对皮球的兴趣

皮球虽然好玩，但是让幼儿学会拍皮球，是一个长期的过程。……