冯龙云

中图分类号：G633.6 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）05-0087-01

高效课堂的提出，不但是对新课改要求的贯彻和落实，也是对目前高中教育提出的一个新要求。所以，高中数学要结合自身的教学特点和教育形式，采取多角度多层面的方式，努力构建高中数学高效课堂，使学生能够在课堂中尽可能多地获取知识点，从而达到提高高中数学成绩的目的。作为一名高中数学教育工作者，经过多年的教育教学，以及参阅大量的文献，笔者对于新时期高中数学优质教学合理开展有着深刻的认识，在此表述，供同仁参考指正。

1 优质课堂的构建离不开学生学习兴趣的培养

众所周知，数学以其严谨性而著称，对于这个学科的学习，很多学生都会觉得是数字学习，相对枯燥一点，从而提不起兴趣。没有兴趣何谈高效。对于高中的数学教学而言，由于高中数学比较的复杂和抽象，很难让学生积极主动的去学习，并且学生对于枯燥的数学学习失去了兴趣。为了让学生对数学感兴趣，有动力去学习，就必须加强高效数学课堂的建设。教师在进行数学教学时，应该结合数学教材的内容，运用一些比较生动形象的方法去进行教学，符合学生的性格特点和心理特点等，不断的激发学生的学习兴趣。高效课堂的建设能够让学生全心全意的投入到数学的学习中来，确保学生学习数学的积极性。教师为了能够激发学生的积极性，可以给学生举一些与数学知识相符合的趣味例子，通过这些比较趣的例子激发学生的学习热情。……