季会林

摘 要：随着初中语文新课程改革，无论是教学理念、教师模式都如浴春风，使课堂焕发出新的生机活力，教学手段也由枯燥的一言堂式的单纯传授，变得灵活多变，丰富多彩了。我们要重新确立新型的师生关系，激发学生的兴趣，提升学生的艺术素养，拓展学生的开放性思维，培养学生的观察力、感受力、想象力和思辨能力，打造充满智慧的语文课堂。

关键词：初中语文 新课改 新气象

中图分类号：G633.3 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）05-0074-01

传统的语文课，老师一时也离不开语文课本和参考书，照本宣科，课堂显得沉梦，乏味，渐渐就成为学生的催眠曲了，所谓的随文的解构，意外相逢，意外偶得只能是一句空话，这样的老师也只能算一个合格的教书匠而已。而新的教学模式，则是充分学生参与教学的主体地位，营造多姿多彩的语文教学情境，着眼挖掘学生的发散思维和创新思维，而老师要做的是授之以渔而不是授之以鱼，进行诱导，点拨，点评，激励等，让学生在小组合作，师生研讨中，使学生动眼看，动耳听，动脑思，动手写的紧张而又宽松的氛围中掌握语文知识。

1 新课标要求语文老师要实行情感教学

传统的师道尊严理念下的师尊生卑观念随着新课改推进，逐渐地被新型的和谐，民主，友好的师生关系所取代。苏霍姆林斯基说过：“没有可靠的情感基础，不仅不可能进行有成效的教学，连正常的教学也不能展开。”莎士比亚说：“赞美诗照在人们心灵的阳光，没有阳关，我们就没有生活。……