摘 要：欧文亚隆是当今世界著名的心理治疗大师，将治疗师与来访者的关系放在重要的地位。这为教育领域中教师与学生的关系提供了一个别样的视角——温情和人性化的师生关系，那是教师和学生的生命在关系里的相遇，师生就像彼此的一面镜子，映射对方。这种生命最深处的相遇，往往可以激发积极的改变。

关键词：关系 相遇

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2016）05-0054-02

“师者，所以传道，授业，解惑也”（唐.韩愈《师说》）。“片言之赐，皆事师也”（梁启超《中国历史研究法.自序》）。斯大林也曾说，“教师是人类灵魂的工程师 ”。古往今来，教师一直是一个神圣令人敬仰的职业。一名合格的教师不仅要向学生传授知识，更要学会建立和谐的师生关系，真正了解自己，了解学生。教师只有觉察到自己存在的问题，才有可能帮助学生发现其存在的问题。教师犹如一面镜子，用光亮的自己去照学生；同时以生为镜，打磨自己，才能在生命最深处与生相遇，与己相遇。

1 以生为镜与己相遇

“镜中我”理论（查尔斯·霍顿·库利，《人类本性与社会秩序》）认为人的行为很大程度上取决于对自我的认识，而这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的。他人对自己的评价、态度是反映自我的一面“镜子”，个人通过这面“镜子”认识和把握自己。因此，人的自我是通过与他人的相互作用形成的。

教育教学中，教师传道授业解惑并行为示范，为人师表。学生犹如一面镜子，教师不但可以发掘学生的闪光点，体验生命的美好；……