杨玉祥

摘 要：作为高中教育的重要组成部分，语文教学的质量一直受到较多的关注。在语文教学实践中，写作教学占有较大的比例，随着教学改革进程的不断深入，写作教学的作用也逐渐凸显出来。然而，传统的高中语文写作教学存在诸多弊端，学生学习的自主性没有得到充分的发挥。本文在深入分析高中语文写作教学现状的基础之上，简要阐述了自主学习策略的应用，希望对提升高中语文写作教学质量起到一定的促进作用。

关键词：自主学习策略 高中语文 写作教学 应用

在语文教学实践中，写作教学占据重要地位，高中阶段的语文教学也不例外。语文写作的过程是学生不断提升自己语言运用能力和运用水平的过程，通过写作的训练，学生的综合素质将不断地提升，运用语言的能力也不断地提高，逻辑思维能力和表达能力都会有所提升。但是，传统的高中语文写作教学中存在较多的缺陷，不利于学生自主性的发挥，严重的制约了学生综合素质的提升。所以，高中语文教学应该重视运用自主学习的策略，从根本上提升学生的语文水平。

一、当前高中语文写作教学现状

1.教学方式单一，主要以应试教育为主

受传统应试教育观念根深蒂固的影响，当前的高中语文写作教育仍然以应试教育为中心。绝大多数的高中语文教师依然采取传统的单一教学模式，在课堂上对学生进行灌输式的教育方式，语文教学过程也不例外[1]。……