王树林

摘 要：随着全面深入的新课程改革与素质教育，高中美术逐渐走向大众视野，为提高学生的实践素质教育与审美品质的目标，高中美术渐渐成为推进学生发展的重点课程。但是受应试教育的影响，导致现下的高中美术教学有很多问题，在这样的情形下想要很好的去开展与实践高中美术教学及素质教育，就更需重视对现下问题的研究，探寻出应对的方法与决策，本文就高中美术教学所现存的问题及其对策，进行了分析与探讨。

关键词：新课改 高中美术教学 存在问题 提高对策

在新课改的大环境下，伴随教育改革逐渐深入化，高中教育中美术教育渐渐得到重视，高中美术教育过程中慢慢显现出很多问题。例如教学评判单一，教学方式落伍，学生学习兴趣低下等。本文以促进高中美术教育水平为目的，具体讲述在新课改大环境下高中美术教学现存的问题与对应的方法。

一、高中美术教学在新课改的环境下现存的问题

1.教学评判单一

高中美术传统教育主要是通过分数来评判学生的学习成绩与效果，像这样较为单一的评判方式并不能满足学生个性化提升的需求，教师用一成不变的方式来评判学生的学习成果，用这种严峻的方式牵制，学生就只能跟着老师的逻辑走，会把学生思维逻辑与想象能力扼杀，那么就很难实现真正的发展与提升。

2.教学方式落伍

当前，较为常见的教学方法还是灌输式教学，这种循规蹈矩的教学方式在课堂教学中不免会有些死板与枯燥，使课堂气氛沉闷，降低學生学习的积极性，直接影响教学成果[1]。……