周晓红��

摘 要：中国的国际化发展迅速，因此，在日常生活中，对英语的应用愈加频繁。在这种背景下，学生对英语的学习不能仅限于书面表达，更应该积极参加到英语的各种听说读写训练中，提高对英语的综合应用能力。让初中英语课堂变得生动、积极、充满活力，有效提高英语课堂教学质量。

关键词：初中英语课堂教学；教学模式；优化策略

随着教育理论的不断发展，教学手段也越来越丰富。而无论是何种教学方法，都必须要立足于课堂教学，把课堂教学带入一个教与学良好互动的气氛中。好的课堂教学策略，是保证课堂教学质量的关键，也是评价教师教学水平的基本标准之一。在新课标下，初中英语的教学策略也在进行不断的调整，逐渐的从单一的教学模式，转变到多种理论支撑，多种教学方法执行的模式，也就是说综合课堂教学越来越受到教师们的欢迎。毕竟，课堂教学不是一成不变，学生的情绪也不是一成不变，在可变因素下的初中英语课堂教学，必然也需要进行变化调整，而制定综合的教学策略，就是解决问题的关键。

一、引导学生自主性学习

所谓自主性学习，就是让学生根据自身的学习需要，自行制订并执行学习计划，以完成学习目标，并进行自我效果考核。这种学习方法能有效带动学生的主动性，但该方法要求教师在课堂上要尽量减少讲授的时间，由此给学生的自我学习和发展腾出空间，使得学生的探究性和主动性得到发挥，教师只需在一旁对学生进行简单的指导。……