陈坤��

我园是一所农村幼儿园，教育经费有限，幼儿玩具、材料和教育设备短缺。为了给孩子们创设适宜农村孩子发展的需要，我园尝试着充分挖掘乡土资源优势，给孩子创设一个充满童趣的学习环境，在幼儿园环境创设、区角活动和幼儿户外活动中充分体现农家特色，使幼儿园的活动充满了农趣与生机。

近几年我园虽然办园条件有了很大改善，但教育经费短缺、教玩具匮乏等仍普遍存在。面对这一现状，我园教师经过讨论，决定从实际出发，根据本地农村特点，发挥自然优势，挖掘本土资源，把它投放到幼儿园环境创设、区角活动和园本课程中，在农家特色上做足文章，逐步形成我园的农家特色园本特色。

一、利用乡土资源，创设农家特色的室内外环境

环境的创设彰显了幼儿园的教育理念。近几年来，教育局鼓励各园在环境创设中要体现园本特色，我园老师们结合我园实际情况进行了环境创设大讨论。讨论中，大家集思广益发表自己的意见，并逐步制定了特色建设计划，特色建设主题为农家特色。

农村幼儿园室内、室外操作材料少，但是我们却拥有丰富的自然资源。我们通常会进行废品回收，变废为宝。师生共同动手、共同搜集，尽量使用一些农村的废旧物品和农村自然资源进行主题墙活动墙饰。同时各班还确立了不同的特色角（如：木艺坊、泥巴坊、种子乐园等等）。一些废旧物品和农产品来充当孩子玩具，既经济实惠，又能满足孩子的好奇心，增加孩子的活动兴趣，例如：泥、沙、植物秸杆、蛋壳、火柴盒、塑料瓶、玉米皮、各种粮食、线、纸等等。……