任李敏

摘 要：体育课是中学教育中必不可少的课程，有利于促进学生的身心发展。而使用分组教学模式，能够更好地促进每一位学生的身心发展，所以有利于中学体育教学实现终极的教学目标。因此，对分组教学模式在中学体育教学中的应用意义、原则和方法展开了探讨，从而为关注这一话题的人们提供参考。

关键词：分组教学模式；中学体育教学；应用

中学体育教学的开展，需要确保每一名学生受益。但在实际生活中，传统体育教学模式往往忽略了学生的个体差异，以至于影响了学生学习的积极性。而分组教学模式的提出和应用则能够使该问题得到解决，继而有利于促进中学体育教学的发展。

一、在中学体育教学中应用分组教学模式的意义及原则

（一）分组教学模式应用的意义

在中学体育教学中应用分组教学模式，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够为中学体育教学达到目标奠定良好的基础。首先，在新课程改革的要求下，体育教学需要注重学生学习的积极性。而使用分组教学模式能够考虑到学生的学习兴趣，所以能够满足体育教学改革需求。其次，使用分组教学模式能够体现中学体育教学的个性化，能够使学生的个体差异得到关注，所以能够为每个学生提供发展的机会。此外，采取分组教学模式能够使学生体会成功的乐趣，从而产生学习的兴趣，因此也有利于提高中学体育教学质量。

（二）分组教学模式应用的原则