刘有才

摘 要：众所周知，在高中学科里物理课程是相对较难的，不少学生对其都有畏惧和厌学情绪，在答题时不知所措。针对物理解题中常见的几种思维方法展开阐述，针对一些复杂的物理公式推导以及应用进行分析，希望有助于学生掌握一定的解题方法。

关键词：高中物理；解题方法；常见思维

现阶段，高中物理教学的核心是让学生通过掌握不同的解题方法与技巧，认识事物的规律和本质，不断培养自己的创新思维与创新意识。在物理教学实践中，教师重视引导学生思维解题，不仅能够使其取得较好的成绩，还可以激发学生学习的兴趣。

一、整体法

整体法是指将几个或是若干些独立的、分散的事物作为一个整体来进行研究分析的方法。運用这种思维进行解题时，首先要总揽全局，明确解题的目标，并且在合适的情况下简化题目，避免思路陷入极端。在高中物理教学中，使用这种思维学生也可以少走弯路，节省时间。

例如，总质量为m的火车以速度V在轨道上保持匀速行驶。在行驶的过程中不断受到阻力影响，其中火车车厢受到的阻力是火车自身受到阻力的K倍。现在阻力保持不变的情况下，在行驶过程中，某刻火车尾部车厢脱节，脱节车厢的质量为m1，问当尾部脱节的车厢静止下来瞬间，求火车的速度。

解析：就火车而言，尾部的车厢未脱离火车前，与火车一样做匀速直线运动，一旦与火车脱离开瞬间，受到阻力影响便开始做均减速运动。……