江辉

【摘 要】课程资源的开发与利用是保证新课程实施的基本条件，其在新课程改革中具有深刻的内涵。随着中学历史课程改革的不断深入，开发利用历史课程资源刻不容缓，特别是校外课程资源。开发和利用校外课程资源，就是发掘一切可以纳入课程、能够促进教育教学活动的资源，包括教材以及学校、家庭和社会中所有有助于提高学生素质的各种资源。充分开发利用历史校外课程资源有利于提高教学效率，提高学生的人文素养。

【关键词】初中历史；课程资源；开发利用

课程资源的丰富性和适应性程度也决定着课程目标的实现范围和实现水平，所以课程资源的开发和利用对于转变课程功能和学习方式也具有重要意义。《义务教育历史课程标准》在课程资源开发与利用建议中特别指出要“多方面开发和利用校外历史课程资源”。开发和利用各地丰富的历史课程资源，既能激发学生学习历史的兴趣，培养学生探究能力，同时对提高学生的人文素养有着至关重要的作用。笔者从以下几方面进行：

一、考察历史遗址，追寻历史名人

我县历史悠久，历史遗址遗迹颇多，如二马井古文化遗址，巴渠县城、清水县城、西流县城等古城遗址，黄陵城、杨柳关革命遗址，大觉寺、大佛寺等古寺庙、文峰塔古建筑以及金石、古墓葬等。我组织学生课外搜集相关信息，利用周末和节假日就近实地考察，选择课余时间加以整理。在这过程中增强学生直观的历史感受，了解开州千年文明发展史，培养学生观察能力和运用知识的能力，激发学生学习历史的兴趣，培养学生的合作探究精神，增强学生对本地区丰富文化的认同感和自豪感。……