乔亚光

摘 要： 随着信息化的到来，虚拟教学逐渐被引入到医学教育中。虚拟实践教学系统的建立，可以提供大量虚拟实验资源，改善实验仪器不足、实验试剂不能及时有效补充的现状，可供学生多次、重复使用，不受空间、时间限制，提高学生学习基礎医学课程的自主性。

关键词：虚拟教学 基础医学 实践教学

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）06-0189-01

基础医学是研究人的生命和疾病现象的本质及其规律的自然科学，作为医学生必修的主干课程，主要包括了人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、生物化学、免疫学、药理学和病理生理学等课程，这些课程之间有着广泛和密切的联系，为后期临床医学课程的学习奠定基础。而实践教学作为基础医学课程教学过程中的重要一环，通过实验让学生应用课堂所学理论知识来观察分析具体的临床疾病，从而深刻掌握疾病的发生发展、疾病本质，全面理解疾病的发病过程，估计判断疾病的转归，进而达到培养学生的观察、分析、解决问题的能力以及动手创新能力等目标。

一、虚拟化教学实践模式产生的背景

在信息化越来越发达的时代，新的教育方式和教学手段也是层出不穷，传统教学模式已无法满足社会对人才的需要，特别在培养学生动手能力的实践教学中体现的尤为明显。传统实践教学模式主要以教师为主导，学生处于被动接受知识的讲授教学，教师虽不断的对教学内容进行……