滕艳妮

【摘 要】随着教学技术的不断发展，多媒体技术作为信息技术中的一个代表，已经成为一种重要的教学手段被应用于课堂教学中，给学生和教师带来了很多影响。高中地理作为一门内容多、领域广、学科思维综合能力水平高要求的学科，对多媒体技术手段的运用日趋频繁，并在教学效果上有显著成效。本文主要围绕着多媒体信息技术在高中地理课堂教学中的具体应用做了详细分析。

【关键词】高中地理；多媒体；信息技术

一、概述

目前，传统的教育模式已无法适应培养全面发展和具有高素质人才的需要。所以，在高中地理教学中，就要摒弃传统的教学模式，恰当地运用多媒体信息技术辅助地理教学，从而帮助学生能从中获取更多的信息，还可以配上动感的图像，这样能加深学生对抽象的、难以理解的问题的感性认识。从以往的传统教学情况来看，有很多抽象内容及复杂的变化过程都是学生们难以理解的，多媒体手段的出现恰好解决了这一问题，它能通过动画模拟、局部放大、过程演示来增强学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力，有助于学生理解和掌握知识，从而大大提高了课堂教学效率。由此可见，在高中地理学科教学中，采用多媒体技术手段进行辅助教学大有助益。

二、多媒体信息技术在高中地理课堂教学中的运用

（一）运用多媒体信息技术，激发学生的兴趣

由于高中地理学科的内容复杂、知识面较广，学生要学好地理，就要具备一定的思维能力和逻辑、运算等能力。……