梁瑛

【摘 要】随着计算机技术的发展与普及，通过模型、挂图、黑板的教学模式已逐渐淡出现代教学的舞台，转而被通过计算机与教学软件相结合的多媒体数字化教学模式代替。多媒体数字化讲授通过多种媒体影响到听众，构成科学的讲授进程结构，取得最优化的讲授效果。

【关键词】计算机；网络；多媒体

一、多媒体数字化讲授的意义

教育心理学的研究表明，人们在充满兴趣的状态下所学的一切，通常会掌握得比较快和牢固。而多媒体这一新的模式在学生眼中是比较新奇的，我们在教学过程中运用多媒体课件来辅助教学，实际上是给学生一种比较新奇的体验，其目的在于诱导学生的探究反射，换句话来说，就是采取新颖的教学法来引导学生对学习兴趣。

作为一名崭新时代的大学教师，倘若可以理解现代化教学手段理论，具备熟练的操作能力，同时可以依照教学大纲的要求，从学生的基础出发，科学运用现代化的教学媒介，并且使之和传统的教学媒体相互配合，就可以让课堂多彩化，并能够帮助学生对知识的理解和记忆，培养学生们各方面的能力，提高学生的综合素质，大大提高教学成果。

二、多媒数字化讲授的优势

做为基层教育的工作者，我们要不断的探索多媒体教学对现代化教育的促进作用，并逐步来完善多媒体辅助教学手段，以下我们就与高校信息化建设的结合从4个方面来谈一下运用多媒体数字化教学的优势：