林秋晓

摘要：依据我国对德育教育的注重，作为小学的班主任一定要将新时代的德育教育理念传递给学生们，只有这样才可以使学生们对德育教育的学习有兴致而且能够主动的去学习，从而将自身的德育素质有所提高。所以我们应该将班主任德育教育中实施激励的办法。让学生们有对德育学习有意向、有渴求，而且能够自己自主的去学习，从而将小学班主任德育教育的成效大大提高。

关键词：小学班主任；德育；激励策略；激发兴趣

中图分类号：G633.34 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0386-02

家长们为了使自己的孩子出人头地，给孩子报了许多的辅导班，让学生们透不过气，白天在学校上学，晚上还要去辅导中心上课，这种只关注学生们的学习成绩 ，而忽略了学生们的身心健康的发展。让学生们产生心理上的压力，以及学习上的压力，现已无法将德育教育作为重点去培养了。所以作为老师一定要关注孩子们的德育教育，一定要给孩子们灌输道德、正义的观念。这对学生们以后健康的成长有着很重要的作用，也是孩子成长中最关键的因素。所以作为老师要能够抓住德育教育，并能找到在德育教育上存在的问题，制定出一针见血的方案，让学生们不仅学习成绩有保障，而且综合素质也有提高。

1.依据小学生心理特性开展鼓励性方针

小学生们喜欢得到別人的夸奖和称赞。所以作为班主任在德育教育上，要依据学生们的心理进行以不同的方式去激励他们，让学生们能够以德育教育规范自己的行为。……