杨梅

摘要：音乐能培养人的情操，增强学生的全面素质。但是在我国的初中教育中，仍然存在不少的问题，主要体现在学校不重视、教学方法落后、教学设施陈旧、学生家长不以为然等。但是随着课改的深入，初中音乐仍然是一门不能忽略的学科，在初中，音乐是一门可以全面渗透素质教育的学科。在初中阶段，是施展素质教育的最好时机将，本文通过分析初中音乐教学课程发展的现状，分析我国初中音乐教学课程中存在的问题与对策。

关键词：初中教育；音乐教学；问题；策略

中图分类号：G633.95 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0299-01

由于我国的特殊历史原因及长期以来的不良初中教学模式，使得大多数初中不重视初中音乐教育，导致我国初中生普遍音乐素养低下。在课堂上，老师无法调动学生的积极性，不能合理引导学生创新，更不能针对不同学生采取特定的教学方法，同时不注意对学生本身的兴趣爱好进行培养。本文针对我国目前初中音乐教学中出现的问题进行了调查和探讨，同时给出了相应解决措施。

1.初中音乐教学存在的问题

1.1 学校的不重视。个别地区的学校由于其发展的特殊原因，出现不重视音乐教育的不良现象，甚至有些学校都没有开设相关课程。这些学校大多只是教学生一些基本的乐理常识，没有根据学生的兴趣爱好选择教学，至于引导性地拓展学生的音乐思维更是无从谈起，而且学生及其家长都没注意到此问题的严重性，由此导致初中音乐教学的问题没有引起足够重视。……