张绍华

摘要：初中数学是一门非常重要的学科，数学的学习可以培养学生的发散性思维、逻辑性思维和创新能力，但数学语言抽象，各知识点之间联系紧密，学习起来较为困难，因此教师在教学过程中要注重方式方法，循序渐进的引导学生，使学生能够真正热爱数学，学好数学。

关键词：初中数学；创新能力；教学方法

中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0214-02

初中数学是一个整体，高中的几何、代数、数据统计等都是初中数学的深化和融合，相对而言，初中数学是高中数学的基础。由于初中数学相对简单，很多学生在学习过程中感受不到压力，久而久之，养成了诸多不良的学习习惯和学习方式，这些问题随着时间的推移逐渐显露出来，严重影响了学生自身的发展。这就要求教育工作者的教学工作要全面具体，而非流于表面化。全面的数学教育观包括教与学两方面，教师应注意"学法"与"教法"的关系，将两者有机结合起来。目前，在初中数学课堂上教师多注重自己的教法而往往忽略学生的学法，教师应做到教、学统一，提高自身的教学质量的同时提高学生的数学学习水平和数学素质。那么，如何做到教、学统一呢？

1.激发学生的兴趣，培养学生良好的学习习惯

兴趣是最好的老师，当学生对一门课程没有兴趣的时候，学习就变成仅仅为了考试而学，学习过程变得非常被动，特别是数学本身比较抽象，各知识点之间连贯性较强，学习起来不容易，如果加之学生对其缺乏兴趣，那想真正学好数学就会变得非常困难，所以，在教学过程中教师应该想办法激发学生对数学的学习兴趣，使学生对于数学学习产生强烈的求知欲望。……