李泯蓉

摘要：数学学科知识都是源于生活，而高于生活。学生在生活中学习、探索与发现，生活是学生学习、成长的主要途径。由此，可以结合生活实际，展开小学數学教学，实施数学知识的理论分析、验证、反思与应用，从而循序渐进，逐步拓展知识网络，建构理论知识框架，且逐步强化各方面的能力，提升学生数学素养。本文从创设生活情境、引入生活素材、实施生活课题、解决生活问题这几个方面，探索了紧密结合生活实际，打造有效数学课堂的教学策略。

关键词：小学数学；生活实际；教学策略；教学质量

中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0212-01

紧密结合生活实际，打造有效小学数学课堂，契合了新课改中以学生为本、因材施教的理念，从学生最熟悉的生活素材、内容与问题出发，展开小学数学问题研究与分析，以此能激活学生兴趣，提升学生参与的主动性与积极性，让学生在快乐、和谐、轻松的生活课堂中自在翱翔。另外，结合生活实际，还能丰富小学数学课堂素材、内容，使得教学更具有目的性、直观性与生动性，强化数学学习的实效性。结合生活实际，实施小学数学教学策略的具体方案如下。

1.创设生活情境，激发学习兴趣

新课改指出，现阶段的小学数学教学需要关注学生的身心发展特点与规律，践行因材施教、以人为本的教学理念。小学生正处于身心发展的关键时期，他们活泼好动，想象力丰富，且创意无限。基于此，为更好的让小学生健康成长，可以运用创设生活情境的方法，提升学生学习兴趣。……