潘世华 王爱军

摘要：随着新课程改革的不断深入发展，初中英语教学发生了很大的变化，其中，情景教学法应用的更是改善了初中英语教学的现状，提高了初中英语教学的质量，因此，了解情景教学法的积极作用，合理应用情景教学法，成为初中英语教师所关注的话题。本文通过简要分析情景教学法在初中英语教学中的积极作用，指出情景教学法在初中英语教学中的具体应用策略，以期能够提高初中英语教学的质量，提升学生的英语水平。

关键词：情景教学法； 初中英语； 积极作用； 策略

中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0169-02

情景教学法又称视听教学法，它是以传统的教学方法为基础，通过不断地创新、发展和改革逐渐形成的一种教学方法。在具体的教学过程中，教师需要根据具体的教学内容，利用情景教学法，引入一些生动具体的场景，为学生创设相应的教学情境，帮助学生理解和掌握教学内容，以提高教学效率[1]。情景教学法很好的体现了现代教学思想，能够充分激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力，提高教学的质量。因此，了解情景教学法在初中英语教学中的积极作用，合理应用情景教学法，成为初中英语教师提高教学效果的必要手段。

1.情景教学法在初中英语教学中的积极作用

1.1 营造活跃的教学氛围，激发学生的学习热情。良好的教学氛围可以引发学生的学习热情，促使学生积极主动地参与到教学活动中来，从而提高教学效率。……