初中英语教学中如何培养学生良好语感
2016-10-21窦波琼
读与写·上旬刊 2016年7期
窦波琼
摘要:英语语感是学生对英语语言的感觉,它包括学生对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等,是学生对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用,是在长期的语言实践中形成的,语感对提高英语教学质量有着十分重要的作用。可以说,要学好用好英语,就应该具备良好的语感。因此,初中英语教学中,教师应采取有效措施去有意识地培养学生的语感,加速学生语感的早日形成和优化。
关键词:初中英语;培养;学生;英语语感
中图分类号:G633.41 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2016)07-0154-01
叶圣陶老先生曾明确指出:"文字语言的训练,我以为最要紧的是训练语感。"新课程标准也明确提出:"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。"由此可见,语感的培养在整个初中英语教学中具有非常重要的作用。那么什么是语感呢?语感就是对语言的感觉,是在长期规范的语言感受和语言实际应用中养成的一种具有情感色彩、比较直接迅速地感悟、领会和表达思想情感意图的语言能力,是一种语言素养。语感的強弱实际反映出的是语言感知能力的差异,语言学习效率的高低。但是这种语感可以通过日常训练逐渐得到强化。那么,在初中英语教学中如何培养学生良好的语感呢?
1.创设语言环境,在英语听说中增强学生的语感
我们每个人都是从小逐渐学会母语,能分辨词的轻重,语调的高低,这有力地说明语境对语感培养的重要作用。……
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